Este día dedicado al trabajo individual, la unidad didáctica.
En el campus virtual, podéis ver un PowerPoint con todas las sugerencias para la realización
del trabajo con apartados bien estructurados en diapositivas, que Josetxu ira explicando en
cada tutoría grupal. Comentó que, para la siguiente tutoría grupal, hay que intentar tener
acabado la introducción y los objetivos.
Hemos trabajado las dos primeras diapositivas, las cuales voy a estructurar para que se
entienda bien las explicaciones que dio el profesor y así facilitar el trabajo a los demás.
Antes de estructurar las diapositivas, estuvimos resolviendo dudas sobre el currículo, ya que muchos de nosotros no sabíamos ni por dónde empezar, este día, ha sido muy productivo para todos a mi parecer. Después Josetxu empezó a explicar las diapositivas, las cuales son:
1ª DIAPOSITIVA
Josetxu comentó que la introducción debe ocupar mas o menos dos páginas y estructurar por los 3 puntos: El 1º) Hay que indicar a quién va dirigida la unidad, título de la misma… aconsejó escoger “solamente un área” aunque tenga diversas ramificaciones. Pequeña sÍntesis de los pequeños objetivos de la unidad. De momento no hay que mencionar a autores. 2º) Enfatizó mucho en esta diapositiva para la introducción, recordar que es el 2º punto de la diapositiva, las 4 fuentes son:
Las sugerencias de Josetxu: I. Epistemológica: los conocimientos que tenemos (un buen comienzo aquí seria, por ejemplo: “según el currículo la epistemología” …etc). II. Sociológica: porque es importante. III. Psicológica: como se construye. IV. Pedagógica: por ejemplo: “en el área que voy a trabajar se distinguen 4 bloques…” … Decir el área elegida. También comentó que es bueno demostrar que tenemos conocimientos del currículo, que manejamos la ley, utilizar un dialecto adecuado, culto… Hay que dominar un poco el currículo para la elaboración de la unidad. Fijaros que hay 3 áreas, cada área tiene unos objetivos, pero antes de meternos en dichos objetivos, hay un apartado que pone: Artículo 4 – “Objetivos de la educación infantil”. Esto es lo siguiente que voy a explicar
2ª DIAPOSITIVA:
Volvemos a estructurar los 3 puntos: 1º) Del artículo arriba mencionado que se encuentra en el currículo, hay 11 objetivos, siete estatales y cuatro asturianos (nosotros solo hablaremos de los objetivos que vamos a tratar, es decir, los que nos interesan, no hace falta hablar de los 11). 2º) Después están los objetivos del área, es decir, cada área tiene unos objetivos, hay áreas que tienen 5 objetivos, otros 6…pues eso explicarlo detalladamente. Aquí si tenemos que explicarlos todos. 3º) Los objetivos propios del trabajo, es decir, el fin que buscamos con la unidad didáctica. Por último, aconsejó para este apartado, copiar los verbos que el currículo utiliza en los objetivos, tales como: relacionar, observar, explorar, iniciar, descubrir, participar, valorar, conocer…etc. Espero que para algunos os haya facilitado un poco y sino para las dudas Josetxu dijo que le enviáramos un correo.
Antes de estructurar las diapositivas, estuvimos resolviendo dudas sobre el currículo, ya que muchos de nosotros no sabíamos ni por dónde empezar, este día, ha sido muy productivo para todos a mi parecer. Después Josetxu empezó a explicar las diapositivas, las cuales son:
1ª DIAPOSITIVA
Josetxu comentó que la introducción debe ocupar mas o menos dos páginas y estructurar por los 3 puntos: El 1º) Hay que indicar a quién va dirigida la unidad, título de la misma… aconsejó escoger “solamente un área” aunque tenga diversas ramificaciones. Pequeña sÍntesis de los pequeños objetivos de la unidad. De momento no hay que mencionar a autores. 2º) Enfatizó mucho en esta diapositiva para la introducción, recordar que es el 2º punto de la diapositiva, las 4 fuentes son:
Las sugerencias de Josetxu: I. Epistemológica: los conocimientos que tenemos (un buen comienzo aquí seria, por ejemplo: “según el currículo la epistemología” …etc). II. Sociológica: porque es importante. III. Psicológica: como se construye. IV. Pedagógica: por ejemplo: “en el área que voy a trabajar se distinguen 4 bloques…” … Decir el área elegida. También comentó que es bueno demostrar que tenemos conocimientos del currículo, que manejamos la ley, utilizar un dialecto adecuado, culto… Hay que dominar un poco el currículo para la elaboración de la unidad. Fijaros que hay 3 áreas, cada área tiene unos objetivos, pero antes de meternos en dichos objetivos, hay un apartado que pone: Artículo 4 – “Objetivos de la educación infantil”. Esto es lo siguiente que voy a explicar
2ª DIAPOSITIVA:
Volvemos a estructurar los 3 puntos: 1º) Del artículo arriba mencionado que se encuentra en el currículo, hay 11 objetivos, siete estatales y cuatro asturianos (nosotros solo hablaremos de los objetivos que vamos a tratar, es decir, los que nos interesan, no hace falta hablar de los 11). 2º) Después están los objetivos del área, es decir, cada área tiene unos objetivos, hay áreas que tienen 5 objetivos, otros 6…pues eso explicarlo detalladamente. Aquí si tenemos que explicarlos todos. 3º) Los objetivos propios del trabajo, es decir, el fin que buscamos con la unidad didáctica. Por último, aconsejó para este apartado, copiar los verbos que el currículo utiliza en los objetivos, tales como: relacionar, observar, explorar, iniciar, descubrir, participar, valorar, conocer…etc. Espero que para algunos os haya facilitado un poco y sino para las dudas Josetxu dijo que le enviáramos un correo.
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