Becas colaboración
para el proyecto "Universidad para Peques":
Se
trata de una beca para estudiantes de 3 y 4 de Magisterio Infantil que tiene
como objetivo acercar la ciencia a las niñas y niños más pequeños, favoreciendo
el desarrollo de la cultura científica y despertando, de este modo, las
vocaciones tempranas. Se utiliza una metodología basada en pedagogías activas
que promueven el aprendizaje que se basa en la experimentación y en la
resolución de problemas (aprender haciendo y jugando). Cabe destacar que es una
beca en la que se cobra 2000 € y desgraciadamente la seleccionan los alumnos de
Ciencias y no los de Infantil.
Actividad de
geoplanos:
El
geoplano es un recurso didáctico muy interesante para trabajar la geometría,
pues nos sirve para introducir los conceptos geométricos de forma manipulativa.
En
esta actividad tratamos de unir dos puntos cualesquiera sin repetir el mismo
punto y debemos averiguar cuántos segmentos distintos puede haber. Se llegó a
la conclusión de que solo puede haber cinco segmentos diferentes (A, B, C, D,
E).
Tras
analizar dichos segmentos, buscamos triángulos con ellos y observamos que salen
8 opciones:
1. AAB
2. BBC que es el doble de AAB
3. DDC el cual no tiene ningún lado
paralelo al marco.
4. CDA
5. ECC
6. DDB
7. DEA
8. ABD
Nos
dimos cuenta de que los triángulos que tienen letras repetidas son isósceles.
¿Si
el área del triángulo ABB vale 1, cuánto valdrá el resto?
Por
ejemplo, el BBC vale 2 porque es el doble. ¿y?
Y
¿cuántos cuadrados se pueden hacer? 3 cuadrados diferentes (A, B, C)
Finalidad:
La
finalidad de esta actividad es darnos cuenta de que aprendemos fórmulas de
manera formal para pasar unos exámenes (no lo entendemos) y no de manera
racional para saber resolver los problemas de verdad y para ello debemos
manejar materiales, si no se trabaja no se aprende. Uno de los mejores métodos
didácticos para enseñar a los alumnos es el del diálogo de Sócrates.
Gracias. Me ha ayudado mucho el diario ya que no pude asistir ese día a clase.
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