Justificación de faltas
Al principio de la clase, Lucia pregunta si tiene
que enseñarle algún justificante a Josetxu para justificar las faltas. La
respuesta de Josetxu es no. Hay que justificarlo de manera pública en el blog haciendo saber que
quieres asistir a clase.
Preguntas del currículo
Ya tenemos las preguntas en torno al
currículo asturiano de educación infantil en el campus. El plazo para
contestarlas termina el domingo.
Didáctica y el currículo como disciplinas
académicas
Josetxu nos presenta unas diapositivas
sobre la didáctica.
La didáctica es sinónimo de método de enseñanza. Hablamos de
didáctica con la aparición de la escuela. En España en 1870 aparecen las
primeras escuelas primarias con la Ley Moyano, las de infantil surgen en 1980,
Bachiller en 1870 y en 1215 la universidad. La universidad de Oviedo es de 1600
y fue fundada por un cura.
La primera definición de didáctica
era: “método para enseñar a todos todo, con seguridad, solidez y rapidez”.
Josetxu pregunta “¿Cómo vas a enseñar todo a todos?” Es una exageración.
Una clase escolar es un
conjunto de alumnos que en los mismos estudios alcanzan los mismos resultados a
fin de que, imbuidos al mismo tiempo por las mismas enseñanzas y activados por
los mismos ejercicios, puedan con mutua emulación y progresar más fácilmente. A
continuación nos pone un video de los Simpson donde se plasma esta definición,
el título del video es “Han empezado a parpadear a la vez”. Lo que nos quiere
mostrar Josetxu es que nos tratan como robots, no todos somos iguales por lo
tanto no aprendemos igual. También vemos una imagen de una escuela primaria típica en la que un niño está
delante de rodillas castigado, cosa muy habitual en estas escuelas por aquellos años. Además
observamos que solo hay niños, ya que las niñas no iban al colegio.
La II República (31-36)
Formó a muchos maestros en escuelas
mixtas y puso en marcha muchas escuelas de educación primaria (aquí es cuando
llegó la coeducación). Con la aparición del Franquismo se asesinaron a muchos
docentes provocando el exilio de miles.
Franquismo
Cerró escuelas y quemó bibliotecas.
Josetxu nos pone una imagen de unas niñas en la escuela de Franco las cuales
desfilan con el brazo en alto obligadas (saludo fascista).
Todas las mujeres entre 15 y 30 años
tienen que pasar por la sección feminista, dirigida por Pilar Primo de Rivera.
Sonia nos lee las recomendaciones que da la sección para el matrimonio. Josetxu
nos resume estas diciendo que si por aquel entonces tu marido quería violarte,
lo iba a hacer. Era legal y no podías quejarte.
Josetxu nos pone un video en el que un
catedrático de la Coruña nos enseña una clase franquista. Nos recomienda ver el
final del video, cuando se van a Finlandia, donde hay maestras de infantil
haciendo las prácticas.
Enlace para ver el video: https://www.youtube.com/watch?v=uF-V5d7pMX8
Constitución 1978
Los catedráticos del país firmaban que
no la aceptaban porque no había autoridad que no viniera de Dios. La
constitución era totalitaria para esta gente. Decían que los católicos votando
a favor del texto constitucional prestarían su adhesión, aunque sea
inconscientemente, a este nuevo totalitarismo laico.
La constitución la firman los
catedráticos D. Víctor García Hoz, D. Arsenio Pacios y D. Anselmo
Romero Marín. Josetxu nos reparte unas hojas sobre Arsenio Pacios y la introducción
a la didáctica que leímos y comentamos.
Arsenio Pacios
· La filosofía se toma como punto de referencia.
Josetxu explica que no hace falta leer Aristóteles para ser docente.
· Relaciona el catolicismo con la escuela, a lo
que Josetxu aclara que la religión es una creencia y que las creencias sobran a
no ser que quieras adoctrinar.
· El objetivo de la educación es conocer a Dios.
Josetxu pregunta: ¿Por qué a ese Dios?
Víctor García Hoz
· Padre de la pedagogía franquista.
· Defiende su tesis doctoral: “el concepto de
lucha en la ascética española y la educación de la juventud”. Aclaramos que
“ascética” significa liberarse, es un ejercicio espiritual, consiste en
acercarse a Dios.
Miguel Ángel Fernández Pérez
· La mayoría de los países tienen previstos más
años de preparación profesional para preparase a ejercer la profesión de médico
que prepararse para ejercer la profesión de enseñar y educar a las nuevas
generaciones. Josetxu tacha “la mayoría de los países” y añade “todos los
países”.
Tema de discusión: ¿Por qué
arquitectos o médicos por hacer mal su trabajo van a la cárcel y los maestros
por enseñar mal no?
· Los alumnos, por los fracasos en la educación
se van a dedicar a la delincuencia. Josetxu aclara que no tiene nada que ver el
nivel de estudios con la forma de actuar.
· No es admisible que los médicos tengan más
años de formación que los docentes porque las variables con las que trabaja un
docente son más complejas. Josetxu dice que esto es un tema de materia y
espíritu. El médico trabaja con una materia más amplia y más extensa.
La didáctica y la legislación educativa en
España desde la transición
LGE: propuso la EGB
LOECE
LODE: afectó a los derechos de la
educación
LOGSE: se propone la ESO
LOPEG
LOCE
LOE
LOMCE
Las leyes que contienen una C (termino
de calidad) fueron aprobadas por el PP por mayoría absoluta, por ejemplo la
LOECE o la LOCE. El resto fueron aprobadas por el PSOE.
Josetxu dice que a nosotros, los
docentes, no nos molesta que cambien las leyes. No cambian nuestra forma de
pensar, cada uno enseña cómo le da la gana.
Gracias por el diario, me resultó muy útil para ponerme al día ya qué no pude asistir a la clase anterior
ResponderEliminarNo pude asistir a la clase pero ya leí el diario y me puse al día, gracias
ResponderEliminarGracias, me ha ayudado mucho el diario ya que ese día no pude asistir a clase.
ResponderEliminarNo he podido asistir ese día y revisandolo todo me ha servido de ayuda para ponerme al día. Muchas gracias.
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