sábado, 23 de marzo de 2019

Diario 17ª clase teórica, 25/03/2019, EL ACOSO ESCOLAR. realizado por SONIA FERNÁNDEZ

Hoy 25 de marzo en la clase de teorías de didáctica el grupo que ha realizado el trabajo sobre el acoso escolar no ha podido presentarlo debido a que ha habido un fallo en la aplicación para presentar el trabajo (popplet), por lo tanto, se ha aplazado la exposición al día 26 de marzo.

A continuación, Josetxu va a presentar los problemas que ha tenido con
Tres ideas erróneas:

1.      Recursos a datos sesgados: si queremos hablar de acoso tenemos que realizar cuestionarios.
Ej.:  hace 3 años. Artículo del Comercio: Un 80% de acoso escolar en Asturias se localiza en centros concertados. (Encarna García)
2.      Estudio en 2012 en el País Vasco. El maltrato entre iguales en educación primaria y ESO. Este estudio a encuestado personalmente a 6000 alumnos 3000 de primaria y 3000 de la ESO. Finalmente, aunque la diferencia es muy pequeña, se dan más casos de victimas en centro públicos que en concertados.
(a partir de este documento, Josetxu nos invita a informarnos de dónde salen estos datos. Porque en ocasiones muchos de los datos son falsos.)

3.      El Santo Ángel asegura que trató a la niña, pero de problemas <<de diferente índole al acoso escolar>>. <<La ayudamos para que los superase y estaba contenta porque mejoró su rendimiento>>, dice la dirección del centro.
Primeramente, se negó, al recurrir la madre consiguió el juicio.
(Begoña Morán, directora del Colegio Santo Ángel) expone que no tiene miedo de que se sepa la verdad sobre la muerte de Carla y públicamente culpa a la madre de la muerte de su hija.

Para dar solución a este tema al mes siguiente llego el psicólogo Javier Urra, Josetxu no esta de acuerdo en el hecho de que el psicólogo afirme que él sea capaz de distinguir quién es el agresor y quién la víctima, ya que el acoso es subterráneo, no es visible.

Josetxu, nos ha facilitado una entrevista del año 2016 sobre el TEI (Tutoría Entre Iguales) de el psicólogo clínico Andrés Bellido. Este proyecto nace del padecimiento de las víctimas de acoso escolar y sus familias. Con el TEI se pretende trabajar la empatía: ponerse en el lugar de las personas que lo están pasando mal. Josetxu destaca que lo que genera el bullying es permitir que algunas personas tengan esas conductas solo para divertirse.

En definitiva, el problema no es de la persona que acosa, sino de los actos que tiene ese acosador y el resto de las personas le aplaude

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