https://prezi.com/view/dRRfMvGV4EavBIMJQg5Q/
El grupo de alumnos formado por Magdalena Acosta, Miguel
Álvarez, Virginia Álvarez y Marina Blanco nos han expuesto su trabajo sobre la
coeducación.
Marina Subirats (referente histórico en la lucha por la
coeducación y la educación en igualdad) define la coeducación como la educación
conjunta de dos o más grupos distintos aun con características diversas. La
coeducación es respeto de la identidad sexual, equidad y diversidad, y ha ido
evolucionando a hombros de la evolución social de la mujer en la historia.
Nos muestran el autobús que formó parte de una campaña de la
organización HazteOír. La fachada de este decía lo siguiente: “Los niños tienen
pene, las niñas tienen vulva. Que no te engañen. Si naces hombre eres hombre.
Si eres mujer seguirás siéndolo.” Por circunstancias como esta la coeducación
en el aula es necesaria para q este tipo de cosas no existan y no sean creídas
por la gente.
Marina Subirats dice que hay 5 temas de la educación actual
que no permiten que se coeduque en España: la posición de las mujeres como
profesionales de la enseñanza, el androcentrismo en la ciencia y sus efectos
sobre la educación, androcentrismo en el lenguaje, los libros de textos y
lecturas infantiles y la interacción escolar.
También expone 7 medidas para
coeducar de manera efectiva: materiales que contemplen las aportaciones de la
mujer a la sociedad, la revisión de los libros de texto, revisión de textos
científicos para modificar la visión androcéntrica, implementación de programas
específicos de orientación profesional, diseño de programas específicos para
facilitar el acceso de la mujer a profesiones históricamente masculinas,
revisión de libros de texto, modificación del currículo para fomentar
experiencias de identidad sexual, salud, relaciones afectivas… , nombramiento
de personas en centros escolares encargadas de la revisión periódica de cómo se
realiza la promoción profesional.
El libro “Mujer y educación” dice que el sexismo sigue
existiendo a día de hoy pero de forma más sútil. En este capítulo nos
encontramos con una contraposición de dos teorías: La teoría de Cosper y
Blumenfeld (años 70) vs Randal (finales 80).
Por ejemplo, en Rosa y Azul, reeditada después de 15 años, hay profesores que
si intentan coeducar ,pero nos encontramos con otros que no. Trabajan más el género
gramátical y los elementos emocionales y relacionales.
Los compañeros acuden a un colegio público llamado C.P.
Darío Freán Barreira, Jarrio para mostrarnos como es su coeducación. Vemos un
vídeo donde aparecen unas profesoras: dicen que la familia es muy importante, que
son la base. Desde la escuela tratan de romper esos estereotipos de género,
intentando que vayan desapareciendo poco a poco. Las profesoras recalcan que es
fundamental que se trabaje desde casa. En educación infantil la coeducación es
clave. Es el momento de empezar a hacerlo, estos 6 primeros años de vida van a
marcar su personalidad, todo lo que absorban sobre la coeducación será bueno.
Las maestras opinan que falta mucho para lograr el cambio pero que se está
trabajando para poder lograrlo. También hablaron con una de las integrantes del
equipo directivo, que además impartía clases en Primaria. Les comentó que no
existía una persona especifica que se encargase de la coeducación, que son un
equipo y que velan por que en las actividades se contemple la coeducación.
Alguna vez ya rechazaron alguna actividad porque no había igualdad estas. El
centro quiere que los niños y niñas tengan las mismas responsabilidades.
Ejemplificación de la
tesis de Marina: Se les hacen una serie de preguntas a dos niños que van al
mismo colegio. Ambos coinciden en que no distinguen sexo y género y no saben
por qué son niño o niña, creen que no hay deportes “masculinos”: todos pueden
jugar a lo mismo. No pueden elegir en el colegio su disfraz y creen que niños y
niñas deben ir vestidos diferentes.
Le preguntan a Jorge (6 años) que por qué siente que es un
niño, a lo que este responde que no sabe. Mireia (5 años) dice que es niña porque
tiene el pelo largo. Cuando se le
pregunta: “¿y qué te sientes?” ella responde: “niña, porque tengo melena”
Las diferencias que encontramos es que el color favorito de
Mireia es el rosa y el de Jorge es el azul y el turquesa. Los juguetes usados
por la niña son pinturas y muñecos y el niño juega con consolas. Ellos no creen
que otro niño de su distinto sexo vaya a jugar con los mismos juguetes que
ellos jugarían. Mireia dice que los niños no tienen pintalabios y Jorge cuenta
que las niñas no juegan con videojuegos.
La Huelga 8M es importante para la coeducación. La primera huelga
legal se hace el 8 d marzo de 2018.
Desde la huelga algunas propuestas son: que los hombres asuman ese día
las tareas del hogar para que se den cuenta hasta que punto la labor de las
mujeres es vital para su sostenimiento y la carga que están asumiendo en
solitario, no llevar a los niños y niñas al colegio, que las mujeres se
abstuvieran de conseguir lo q no sea necesario…
Argumentos: denunciar la mayor precariedad de la mujer en el
mercado de trabajo. Denunciar las violencias machistas en todas sus formas,
falta de reconocimiento del trabajo doméstico…
En la manifestación había multitud de carteles con mensajes.
Los compañeros destacaron la siguiente frase: “El maestro luchando, también está
enseñando” Con esto nos quisieron explicar que desde abajo es por donde se
empieza todo. Que debemos comenzar a educar a los niños desde que son pequeños.
Anécdota: Magui perdió la CTA. Le dieron una donde había un
montón de frases relacionadas con la huelga que se produjo el 8 de Marzo, como
por ejemplo “no hay pero q valga, solo si es si”
Curiosidades:
-
Una mujer gana por primera vez en la historia el
“Nobel” de matemáticas. Karen Uhlenbeck, matemática y profesora de la
Universidad de Texas recibió este 2019 el Premio Nobel. Esta es la primera vez
en la historia que este importante galardón es otorgado a una mujer. Ha sido premiada “por sus logros pioneros en ecuaciones
diferenciales parciales geométricas, teoría de gauge y sistemas integrables, y
también por el impacto fundamental de su trabajo en el análisis, la geometría y
la física matemática.
-
Solo hay una profesión en la que las mujeres
ganan más que los hombres: las modelos.
No hay comentarios:
Publicar un comentario